Estrategias par estimular los procesos

Área Motora PROCESOS DE MARCHA

1.- Marcha automática  Los primeros 2 meses Se emplea la planta de los pies, reflexiona y estira sus piernas alternativamente como si quisiera caminar. Estrategias para estimular : hacer ejercicios con el niño poner las palmas de las manos sobre la planta de los pies, mover para hacer reflexiones  y provocar que el bebé haga fuerza.Ponerle un globo de color llamativo con un cordón y  moverlo        en sus pies. Dezlizarlo con una    toalla enrollada boca abajo. httpd://www.Librodeestímulacionguía para padres.                                                      https://youtu.be/vfhrPekT1pc

2.- Reptación o rastreo   7 Meses  El cuerpo avanza arrastrándose.  Estrategias para estimular : ejercicios con el rodillo, bicicleta y masajes de semillas, ponerle una  almohada como obstáculo para que alcance un juguete,  masajes con pelotas sensoriales o globos rellenos de diferente material.  httpd://www.Librodeestímulacionguía                                                          para padres.                                                     https://youtu.be/vfhrPekT1pc

3.- Mantiene de pie   8 Meses  Se mantiene de pie dándole las dos manos. Estrategias para estimular : hablarle al niño como ven, ¡a qui estoy!, o enseñarle algún objeto, hacer que camine en un circuito sensorial con conos de huevos,mostrando les botella sensoriales,hacerle masajes en los pies. https://youtu.be/VWt7nFzF-e4 https://youtu.be/LqhkZemsYzU

4.- Gateo (Abdomen muy próximo al suelo ) 10 Meses  comienza a gatear con el abdomen muy cerca del suelo de apoyo. Estrategias para estimular : gatear          junto con él, con un tapete sensorial hacer que pase encima de el, en una caja decorada meter al bebé para que pueda salir,ponerle de bajo de sus axilas un reboso atravesando el pecho mientra camina con ayuda de usted. https://youtu.be/VWt7nFzF-e4                                                     https://youtu.be/LqhkZemsYzU

5.- GATEO DE OSO  11-12 meses  se emplea la posición de arrastrarse al suelo  y en cuatro. Estrategias para estimular : Ponerles a un distancia diferentes objetos para que  pueda traerlos o tomarlos. Colocarles en la pared globos para que pueda tomarlos, poner en el piso almohadas o trapos y taparlos con una manda, para que el niño gatee sobre ella. https://youtu.be/VWt7nFzF-e4 https://www.planetamama.com.ar/nota/aprender-caminar-la-marcha-en-los-ninos

6.- marcha independiente  13-a 15 meses  Posición de pararse por sí solo en donde se tambalea o toma objetos para sostenerse.                          Estrategias para estimular : hablarle o enseñarles diferentes objetos para que venga hacia usted, dejar que se sostenga con objetos que se encuentran en casa, hacerlo caminar con una soga a marrada en un silla con su ayuda, cuando el niño camina solo hacer que golpee con un palo una pelota. https://youtu.be/5S-PTSUEeqo                               https://youtu.be/_wIgvc0hzhM

7.- Marcha parecida a la del adulto  5-7 años  Emplea todo el cuerpo, en caminar por si solo. Estrategias para estimular : juegos al  aire libre,como correr, caminar, caminar como perrito, saltar, caminar agachado, saltar con un pie con el juego del avioncito ,jugar al lobo,al toro congelado, que pase a un tapete sensorial, que camine en cima de pelotas, hacer que corra pero poniéndoles obstáculos, jugar con los aros con ayuda de un adulto tomados de aro girar y al mismo tiempo correr y                                                            patear la pelotas. httpd://www.Librodeestímulacionguía para padres.  https://youtu.be/Tq3Fg4LQrzs

https://www.planetamama.com.ar/nota/aprender-caminar-la-marcha-en-los-ninos

 Libro de estímulacion, guía para padres (copias) 

conclusión de la clase vista y tipo de apego que tengo

CONCLUSIÓN 

Durante la clase vista, vimos sobre los tipos de apegos emocionales de un niño y adulto de Sigmund Freud , el la cual el niño forma un temperamento y un carácter.Sin embargo el tipo de apego nos muestra el modo que nos criaron, influye en la manera en como nos relacionamos con la sociedad.El niño debe de tener una autorregulación en la cual es forjado con la familia y el temperamento, el como se comporta el niño. También el niño ejerce un carácter mediante el contexto que lo rodea, la familia y los amigo con quienes convive día a día. El niño pasa por ciertos procesos para poder llegar a la autorregulación. Sigmund Freud expereimento con su hija, fue un psocologo, y dice que los tipos de apego es Ambivalente en la cual lo clasifico en 3: ansiedad, evitativo y desorganizado o inseguro.

En ansiedad el dice que que cuando amas al niño pero lo golpeo, castigo, le pegan y cuando llora lo abrazo.

Evitativo es el niño que anda con miedo.

El desorganizado o inseguro, va de un rechazo constante, le brinda seguridad, confianza en si mismo.

Tambien es muy importante sabr y conocer los tipos de apego que tiene un niño para poder tener una convalecencia y conocer al niño. 

 TIPO DE APEGO QUE TENGO 

El tipo de apego que tengo es el personalidad segura. En la cual dice que las personas que forman estos vinculos seguros en la infancia con sus progenitores, tienen mayor probalidad de establecer patrones  de apegos de grupos en la edad adulta.

Mayor autoestima y seguridad en si mismo para establecer relaciones solidas

tiene una visión positiva de si mismo, y el les ayuda a buscar parejas efectivas con las que construir vínculos igual de seguro, positivos y significativos.

Sus vidas son equilibradas: valoran su independencia, fuertes  y felices.

Etapas del Desarrollo Psicosexual de Sigmund Freud

El desarrollo Psicosexual son pulsaciones sexuales que supone que el ser humano está dotado, desde el nacimiento ( energía sexual), Sigmund Freudque dice que se desarrolla en cinco etapas:

• Etapa psicosexual oral

• Etapa psicosexual anal

• Etapa psicosexual Fálica

• Periodo de Latencia 

• Etapa  psicosexual Genital 

ETAPA PSICOSEXUAL ORAL 

(ABARCA DE LOS 0 A 1 AÑO )

En esta etapa es cuando el niño encuentra la satisfacción en alimentarse, en donde obtiene con sumo placer al succionar el pecho materno, en donde se caracteriza por la zona erogena (boca) y el chupeteo, en la cual los niños se llevan cosas en la boca. La Etapa Oral del Desarrollo Psicosexual está comprendida en dos etapas:

Etapa oral pasiva: es caracterizada por la succión como producto de placer y destacando la boca como zona erógena.

Etapa oral activa: surge con la aparición de los dientes, por la acción de morder a fin de destruir las fantasías. 

ETAPA PSICOSEXUAL ANAL 

(ABARCA DE LOS 1 A 3 AÑOS DE EDAD)

La etapa Anal se destaca por la zona orógena Anal en la cual el niño busca la retención y expulsión de Heces son parte de su cuerpo, transita la ambivalencia de modo que la aceptan y el rechazo son conceptos centrales durante esta etapa, el niño expresara los sentimientos de amor y odio. También hay dos etapas:

Etapa anal sádica: Es caracterizado por la expulsión de las heces( Autoerógena). En la cual hay un factor de agresión hacia fuera. Inclina a derrochar dinero, por que las haces son el equivalente al dinero. 

Etapa Anal Pasiva o Retentiva: Hay retención de heces, el control de objetos y esta vinculado al poder social.Se relaciona a un individua con mayor inclinación a ser avaro, quien da dinero con condiciones para mantener el control.

ETAPA PSICOSEXUAL FÁLICA 

( ABARCA DE LOS 3 A 5 Ó 6 AÑOS DE EDAD) 

En esta etapa en niño inicia su curiosidad por su propio cuerpo, surge la angustia y la confusión sobre la diferencia de los sexos y la masturbación. Surje el complejo edipo, factor que lo conducirá a la sexualidad adulta cuando reaparezca en la adolescencia en el periodo genital. Se encuentran dos etapas:

 Positivo: El niño sentirá atracción sexual hacia el progenitor del sexo opuesto y odio i rivalidad hacia el progenitor del mismo sexo. 

Edipo Negativo: Amor hacia el progenitor del mismo sexo y rivalidad, rechazo hacia el progenitor del sexo opuesto.

ETAPA PSICOSEXUAL LATENCIA 

( ABARCA DE LOS 5 A 11 AÑOS DE EDAD)

La pulsación sexual pareciera desaparecer pero se mantienen inconscientes. Los niños juegan con su pares del mismo sexo. Hay gran actividad deportiva, surgen nuevos interese(sublimación) se crean nuevos vínculos .

ETAPA PSICOSEXUAL GENITAL 

( DESDE LA PUBERTAD) 

Reaparecen las fantasías edípicas pero el objeto de deseo ya no es representado por los padres, si no alguien de su entorno social y de acuerdo a como haya sido la resolución del complejo edipo en la fase fálica, la orientación sexual del individuo podría ser heterosexual, homosexual o bisexual. Es una nueva fase de desarrollo como individuo en la cual el cuerpo infantil sufrirá cambios hormonales que conducirán a la muderez sexual.

https://www.youtube.com/watch?v=ZCSKr5oxV3E

https://psicovalero.wordpress.com/2016/12/05/fases-del-desarrollo-psicosexual-segun-sigmund-freud/